Na aula de Cultura Digital, os alunos do 5º ano participaram da criação de um holograma maker, uma atividade para trabalhar o livro “Da minha Janela”. O objetivo era usar a tecnologia para descobrir perspectivas diferentes ao olhar pela janela (holograma maker). Após construírem o holograma, os alunos exploraram e discutiram o conteúdo projetado, estabelecendo conexões com o livro. Eles compartilharam suas interpretações e ideias sobre o que viram no holograma. Essa atividade não apenas os envolveu na construção do holograma, mas também os incentivou a pensar criticamente sobre o conteúdo do

Durante o projeto de Programação desenvolvido com estudantes do 3º, 4º e 5º ano do ensino fundamental, os alunos adquiriram habilidades para programar o Carrinho Explorador Uno. O Mblock é um software de programação visual intuitivo e amigável que se integra perfeitamente ao Carrinho Explorador Uno. Essa combinação poderosa permite que as crianças aprendam os fundamentos da programação e da robótica de forma divertida e envolvente. O Mblock se conecta ao Carrinho Explorador Uno via cabo USB, permitindo que programe o robô para realizar diversas tarefas, como: Mover-se em diferentes direções

Na aula de Cultura Digital os alunos do 3º, 4º e 5º ano, utilizaram os óculos de Realidade Virtual (RV) junto ao aplicativo DK Virtual. Essa combinação proporcionou experiências imersivas e educativas, permitindo que os estudantes explorassem e aprendessem de maneira envolvente e interativa. Durante as atividades, eles tiveram a oportunidade de explorar diversos cenários, incluindo ambientes naturais, o mundo dos dinossauros, o espaço, vulcões e o Coliseu. Após vivenciarem essas experiências virtuais, os alunos foram desafiados a expressar suas percepções por meio de desenhos, representando os

Codificação Criativa 3º, 4º e 5º ano - Professora Vanessa Dentro do Projeto de Programação das aulas de Cultura Digital, os alunos realizaram a criação de jogos utilizando a plataforma CodeSpark. CodeSpark é uma plataforma incrível para introduzir crianças à codificação criativa, cultura digital e educação em programação.

Futebol de Tampinha é um jogo de tabuleiro simples e divertido que combina a sorte e a estratégia de Pedra-Papel-Tesoura. O objetivo do jogo é mover suas tampinhas em direção ao gol do oponente para marcar pontos. Para mover uma tampinha, os jogadores precisam vencer um duelo de Pedra-Papel-Tesoura. O jogador que vencer o duelo pode mover sua tampinha.

O SplashCode se destaca como um jogo de tabuleiro inovador que transforma o aprendizado de algoritmos e programação em uma aventura divertida e envolvente. O jogo tem como objetivo auxiliar no desenvolvimento do pensamento computacional de forma lúdica. Através do jogo, os participantes são incentivados a: Desenvolver habilidades básicas de programação (sequências, loops e estrutura de dados); Raciocínio lógico e a resolução de problemas; Cultivar o pensamento computacional; Aprender de forma divertida e colaborativa.

O Pong Hau K'i é um jogo de tabuleiro tradicional chinês para dois jogadores que se destaca pela simplicidade das regras e pela profundidade estratégica que oferece. Componentes: Tabuleiro em formato de "X" com três lados conectados e um ponto central, formando um total de 5 vértices e 7 arestas. 4 peças (2 por jogador), geralmente feitas de madeira ou pedras. Objetivo: Bloquear o movimento do oponente, impedindo que ele tenha um local válido para mover suas peças. O jogo desenvolve: Raciocínio lógico e estratégico; Estimula a concentração e a atenção; Melhora a capacidade de resolução de