Sempre observei que as imagens do cérebro nos livros de biologia trazem uma perspectiva muito estática. Isso me incomodava, pois não desperta no aluno a necessidade de perguntar sobre os lobos cerebrais. Falar do sistema nervoso já é algo complexo e se torna mais emblemático quando não dispomos de recursos didáticos que gerem impacto e significado ao estudante. Como sou careca, logo pensei: “Por que não recriar os lobos cerebrais em minha própria cabeça em forma de pintura?” Para a turma do 2º ano do ensino médio aqui em São Lourenço da Mata (PE), elaborei minha aula sobre o sistema nervoso