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Às 12h43 do dia 14/02/2025

Olá! Sou Daniela Scherer, professora de Tecnologias e Robótica na EMEF Castro Alves em São Leopoldo, RS, num espaço denominado EVAM (Espaço Virtual de Aprendizagem e Multimídia). Atendo turmas da Educação Infantil até o nono ano dos Anos Finais.

Atualmente, faço mestrado na Universidade Feevale na linha de Linguagens e Tecnologia, no PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. Pesquiso o desenvolvimento da cidadania digital a partir da utilização das tecnologias digitais, o que envolve uma proposta de navegação segura, consciente e ativa, em consonância com o que propõe a BNCC Computação, tendo em vista o cidadão do século XXI

Olá! Sou Daniela Scherer, professora de Tecnologias e Robótica na EMEF Castro Alves em São Leopoldo, RS, num espaço denominado EVAM (Espaço Virtual de Aprendizagem e Multimídia). Atendo turmas da Educação Infantil até o nono ano dos Anos Finais.

Atualmente, faço mestrado na Universidade Feevale na linha de Linguagens e Tecnologia, no PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. Pesquiso o desenvolvimento da cidadania digital a partir da utilização das tecnologias digitais, o que envolve uma proposta de navegação segura, consciente e ativa, em consonância com o que propõe a BNCC Computação, tendo em vista o cidadão do século XXI.

Estou muito empolgada com a proposta da Formação Monstros em Rede pela possibilidades de trocas incríveis!!! Sou fã da RBAC, inclusive, participei na CBAC 2024, em Porto Alegre com nossos Estudantes.

Um abraço!!!

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Às 12h00 do dia 14/02/2025
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Às 19h58 do dia 04/09/2024
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Às 00h51 do dia 11/08/2024
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Daniela Alcântara Scherer compartilhou a experiência Explorando o OctoStudio em turmas iniciais de Robótica no Mural.
Às 08h21 do dia 21/03/2024
Explorando o OctoStudio em turmas iniciais de Robótica
Atualizado em 21/03/2024
person Daniela Alcântara Scherer
Ao introduzir a programação para o funcionamento dos projetos de robótica em nossa Escola, optamos pela escolha de App OctoStudio. Assim, os estudantes poderiam se apropriar desse novo conceito a partir do "aprender brincando" usufuindo da simplificação da programação em bloco, sem deixar, entretanto, de perceber e exercitar a funcionalidade dos blocos. Sendo assim, com a tematica da Páscoa, exploramos várias possibilidades de criação - jogos, apresentação, cartaz. As duplas escolhiam como gostariam de representar a Páscoa por meio da ferramenta. Depois, fizemos o compartilhamento de tela - do
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Às 22h48 do dia 19/03/2024
edit_note
Às 22h45 do dia 19/03/2024

Jogos de Páscoa no Octostudio

Atualizado em
19/03/2024 às 22h45min
person
Daniela Alcântara Scherer, Emef Castro Alves - Rio Grande Do Sul,...
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2 aula(s) de 50min

Os estudantes serão desafiados a criarem de maneira individual ou em pares...

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Às 19h44 do dia 04/03/2024
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Às 19h42 do dia 04/03/2024
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Às 19h35 do dia 04/03/2024