A leitura abre um vasto mundo de imaginação, criatividade, ludicidade e possibilidades de transformar histórias. Com o projeto de leitura "Chapeuzinhos Coloridos" foram trabalhados todos estes objetivos, além de muitos outros. O trabalho constitui em relembrar a história original da Chapeuzinho Vermelha e apresentar aos alunos a obra "Chapeuzinhos Coloridos", em que a professora diariamente lia a história de uma Chapeuzinho. Histórias estas que tratam de diversos assuntos como: extinção de animais, valores, família, busca pela fama entre muitos outros. Os alunos escolheram a Chapeuzinho de sua

Projeto: Dia Nacional do Livro Infantil Leitura norteadora: Caçadas de Pedrinho (Monteiro Lobato/ Maurício de Sousa - Editora Girassol) Período: 10/04 até concluir a leitura norteadora Atividades: * registro diário no caderno de desenho, da interpretação de cada aluno sobre o capítulo lido; * frases do dia: escritas nos cadernos, de acordo com a imagem entregue aos alunos; * tarefa de família: confeccionar marcadores de páginas, inspirados nas personagens do Sítio do Picapau Amarelo, utilizando materiais reaproveitáveis. Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=iMJR0mIKv2w Exposição no corredor

Filtração da água A partir de estudos sobre a água e o saneamento básico, observamos que a água que abastece a nossa cidade vem do Arroio Santa Isabel. Observamos como acontece e quais são as etapas do tratamento da água desde a sua captação até a nossa casa. Construímos um filtro com várias camadas: tecido, algodão, brita, areia grossa e areia fina. Colocamos a água misturada com terra para ver se o filtro construído tinha a capacidade de limpar a água. Conclusão: a água saiu transparente, limpa a olho nu, porém não pode ser consumida pois não passou pelas etapas de cloração e fluoração para

Nas aulas de ciências do sexto ano, o Professor Luan Arend planejou um roteiro de estudo bem legal. O vídeo foi a mola propulsora da reflexão. Assim promovendo uma reflexão sobre a temática.

Atividade desenvolvida após termos visto o vídeo do YouTube A gotinha Plim Plim. Turma de 1º ano Ensino Fundamental com Professora Néris Maria Paniz. Tendo como objetivos: compreender a importância e a preservação da água no planeta. Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades, bem como conscientizar os alunos quanto a correta utilização da água.

Continuando o projeto de organização da Hora Cívica, essa semana foi a vez de mais um grupo de alunos organizar murais e hora cívica para lembrar dessas datas tão importantes. O Projeto da Hora Cívica está envolvendo vários professores e alunos, uma parceria de protagonismo e muito simbolismo para resgatar valores.

Um novo ano se inicia e com ele uma série de desafios. A E.E.E.M. 1º de Maio pensou em um projeto que criasse possibilidades de reflexão, instigasse o estudante a abrir novos horizontes e compartilhasse anseios e incertezas. Para dar início ao projeto "Roda de Conversa", o tema escolhido foi "A importância da escola em minha vida". Dois jovens que estudaram a vida inteira em escola pública se dispuseram a vir conversar com nossos alunos sobre o quanto é importante fazer parte de todas as atividades que a escola oferta, a importância de vivenciar as experiências do ambiente escolar. Todas as

A data foi celebrada com muita alegria, afeto e reconhecimento. Os alunos conduziram uma Hora Cívica, onde leram belas mensagens e prestaram uma homenagem às mulheres da escola.

A E.E.E.M 1º de Maio motiva os alunos a participarem de muitos eventos ao longo do ano. Entendemos que é uma maneira de estimular o protagonismo, além de fomentar novos saberes. No ano de 2022 os alunos participaram da ONEE (Olimpíada Nacional de Eficiência Energética). Foi uma experiência gratificante. Hoje realizamos a entrega das medalhas e dos certificados. Os alunos e professores envolvidos estão de parabéns!

O segundo ano da escola teve uma ideia brilhante. Com o pedido de uma aluno para escrever uma cartinha para a colega do outro turno de aula, a professora Rita D. Fermum (professora titular das duas turmas) se engajou na proposta e criou uma caixa de correio, possibilitando que as duas turmas de segundo ano possam manter contato a partir de cartas e bilhetes. Contemplando o conteúdo e valorizando a proposta da aluna. Parabéns profe!!!